Terminsavslutning på tekniken

då har ännu en termin snart tagit slut och vi har i en hög fart arbetat oss genom olika projekt, tiden har känts ovanligt kort eftersom vi har haft teknik varje vecka och då endast 45 minuter åt gången. Detta har gjort att vi inte hunnit med som vi brukar. Läraren måste fundera till nästa termin hur planeringen för lektionerna ska se ut. Bättre med teorilektion och praktisk lektion åtskilda? Målen för varje arbetsmoment måste bli tydligare för att eleverna ska veta vad de ska kunna arbeta med för förbättra sitt arbete och öva upp sina förmågor.

Skriftliga arbeten är alltid svåra att bedöma - så även denna gången. Det är lätt att kopiera och klistra - men som alla vet är det inte tillåtet. Men det görs ändå ofta!
Vi lärare måste arbeta mer strukturerat med hur man skriver ex. argumenterande texter. Utökat samarbete mellan olika ämnen ex. svenska och teknik. Hmmm.
Det som genomgående många har jobbigt med är att skriva med egna ord men också att ha egna åsikter inom ett ämne.
Resonera - Argumentera - Diskutera - Analysera - Kommunicera
Förmågor att arbeta vidare med och stärka.

Betyg..inga kommentarer.

Bloggar - oj oj oj det har trillat in flera den här terminen och de är bra.
Nya:
http://juliasteknik.bloggplatsen.se/
http://teknikens.blogspot.se/
http://nimasskolblogg17.blogspot.se/
 Kolla in dem och ge dem respons.

SketchUp - roligt och lärorikt. Alla kan. Och vilka ritningar det blir. Måste utvecklas till nästa projekt så att alla har en digital ritning när vi börjar konstruera husen eller städerna.

Häpp.

Avbrott och paus i framtidens stad...

Vi har en studerande från MAH hos oss fram till jul. Niaz, som då ansvarar för undervisningen helt och hållet. Planerar, genomför och bedömer.
Det ger läraren - jag alltså - mer tid för att iaktta och lyssna. Jag är med dels för att jag snart ska ge mig på den stora uppgiften att sätta betyg och dels ska bedöma Niaz jobb.
Betyg!
Snart! Vissa längtar. Andra våndas. Men ett betyg ska inte komma som en överraskning, läraren bör ha samtalat med elevrna innan det färdiga betyget ges i pappersform.
Det blir tidigare och tidigare...hmmm - ingen vidare kommentar.
Nyfiken på vilka förmågor som vi tittar på den här terminen?
Kommunikativa förmågan.
Förmågan att använda information.
Begreppslig förmåga.
Analytisk förmåga
Förmågan att arbeta efter en egen skiss / ritning.
Förmågan att samarbeta.
Förmågan att ta ansvar för sin arbetsprocess.

Några elever använder bloggen som ett hjälpmedel för att beskriva sin process i klassrummet och för att lägga ut sina fördjupningar på.
Vi använder dessutom wikispaces för att presentera våra arbeten.
Det är roligt och inspirerande att använda olika presentationsformer.
Givetvis använder vi word, powerpoint, moviemaker, photostory, tiki-taki, prezi, popplet också.
Och nästa termin blir vi ipadpiloter och då kör vi vidare med ex. skype i klassrummet (redan fått tips från elever)
Happy!

Positivt och stor känsla av glädje

Hmm...
rubriken sätter press på bloggaren eller hur?
just idag är en positiv stämning övervägande och hur kan det vara så enkelt?
eleverna är bara bäst
men skolan är inte riktigt där - varför?
möter vi eleverna på deras nivå oavsett var de befinner sig - ibland eller kanske oftast.
men den absoluta glädjen är stor
möjligheten att möta alla elever på ett bra sätt; de försöker vi hela tiden
dagens kommentar:

Vi är så glada att ha två bra mattelärare!

Nu mina vänner - HETA STOLEN på matten
på den heta stolen kan man vinna 100 000 kronor - här vinner man 2 timmars städtid.
högst på tärningen vinner - femma du är med i matchen,
två femmor - vem vem?
Välkommen fram till heta stolen!
Penna har du själv - ja

Jag fattar inte vad man ska göra

Jag ska berätta igen

Jag har ingen penna

Det måste man ha i skolan

Fuska inte - tänk själv
Är det mattefrågor?
Ja det är det.
Får man lyssna på musik?
Reglerna igen...svara på frågorna
Är ni beredda?
JA!!
Gör ditt bästa.
Mattespråket.
Skriv svaret.
Provomgång - vad fick du för svar? 12. Bra det var det rätta svaret.
Nästa fråga som är
2+3*6-2*4
nu är vi verkligen igång.
heta stolen - svarar först..

 

 

 

Sj sj gamle vän...

Tåg mot Stockholm. Apropå känsliga system. Det måste hända ngt innan man gör ngt. Eller?
Ett tåg spårar ur och då spårar hela Sverige ur känns det som iaf. Kaos i tågtrafiken även om det ändå fungerar hjälpligt. Långa tåg - varannan avgång inställd och ombokad. Kan vi vänja oss vi att det är så här vi ska resa? Långa tåg och färre avgångar. Tror inte det. Konkurrensen från andra färdsätt blir eller är tuff redan. Tänker på flyget (som jag för övrigt anser borde begränsas kraftigt - haha).
Hur ska vi lösa framtida problem och flaskhalsar? Det kan ni fundera på och ta med i planeringen av era framtida städer och projekt.

Nu rullar jag mot Malmö igen och tåg är ett fantastiskt medel att ta sig fram på. Mår fint  sätet bredvid en människa som löser korsord och jag sitter med lurar i öronen och är i min bubbla. Gott kaffe och utanför fönstret far Sverige förbi. Oerhört vackert. Häpnadsväckande.
Men alla i restauarngvagnerna på tågen - var är vegankrubbet?
Vi vill också kunna äta en go macka utan att trycka in en chokladboll från Delicato - garanterat fri från vitaminer och näringsämnen. Det är inte svårt - hör med Astrid och aporna de har goda pålägg - gjorda på soja.

Känsliga system?!

Oj den här veckan har vi verkligen fått det bekräftat - världen rasar samman när naturen tar tag.
Filippinerna. Vilken katastrof. Ofattbart - det finns liksom inte ord att beskriva det otroliga i det som hänt. V i Sverige är så lyckligt lottade att inte drabbas av stora naturkatastrofer. ELler gör vi det?
Kanske men absolut inte i den omfattning som vi får se. Varför har vi inte ...? Ja lätt att vara efterklok men det är väl dags att handla. Hur ska vi kunna bistå de drabbade på bästa sätt? Ska en packa väskan och åka med beredskap att hjälpa till där det behövs som bäst? Vem hjälper? Röda Korset?
Naturen visar kraft. Och de som undrar - ja jag tror att det är människans påverkan på klimatet med ex utsläpp av växthusgaser od som gör att svängningarna är så stora som nu. Det har alltid varit tyfoner men lika kraftfulla som nu??? Huset blåser bort som löv och stora fartyg landar på husens tak.

Intressant frågeställning:

Hade våra svenska hus pallat en orkan av den storleken som Hayan?

Nä förmodligen inte - eller alldeles säkert inte. Så hur ska man bygga? Kanske är det allt runt omkring byggnaderna vi måste titta närmare på. Känns som att bygga högt är mer osäkert. Men jag är inte expert utan bara tyckare.

Synliggöra lärandet

har blivit oerhört viktigt. Varför?
Eleverna måste veta vad de ska kunna för att uppnå kunskapskraven - det är orimligt att ställa krav på dem som de inte vet hur det ska arbeta mot. Blev det luddigt?! Men ni fattar...

Reportage i tv4 från vår skola idag. Intervjuer med elever om arbetsron. 6/10 elever finner inte tillräcklig arbetsro under lektionstid. Det här upprör säkert många föräldrar och elever såklart men också lärare. Ingen vill ha ett klassrum med dåligt arbetsro. Ingen! Det här gör mig orolig och nedstämd.

I teknik är det ofta mycket högljutt och pratigt - det är ett bekymmer. Friheten att få samtala gör att ljudnivån blir hög, för hög. Och elever klagar. Läraren klagar och skäller...jo ibland så.
Men det alla inblandade måste hjälpas åt att förstå är att vi alla är delaktiga i hur klimatet på skolan är. Ingen kan skylla sig fri. Ingen!

Rektor pratar om att ledarskapet i klassrummet måste stärkas. Läraren ska få stöd i detta. Hmm undrar då på vilket sätt? Både hur stödet ska se ut och hur ledarskapet ska vara. Tänkvärt eller hur?
En del av oss måste säkert bli mycket tydligare i vår roll som ledare i rummet - definitivt. Jag är mer än villig att lyssna på råd och tips.
Kloka ord om att eleverna med särskilda behov måste få sina behov tillgodosedda. Bra där!

Elev säger att några måste tänka på att de inte bara påverkar sin framtid utan även andras. Klokt!
Elev säger att allt är kass. Lärare, lokaler, elever, mat allt suger...Hur gör vi för att det ska bli bättre? Delaktighet!!

Kan detta vara ett av bekymren för oss att behålla eleverna i kommunen? Många söker sig bort till andra skolor och kommuner. Kommunen förlorar. Redan i klass 5 börjar föräldrar se sig om efter andra alternativ.
Vi måste bjuda in och till. Vi har mycket som är superbra. Såklart kan många saker bli bättre men vi är på god väg mot något bra.

Bloggare blogga blogg...

det här var verkligen korken ur flaskan eller vad man säger - så himla roligt att se glädjen att vi klarade av att blogga men också spänningen att vem som helst kan läsa vad jag skrivit och tänkt. Det sista har varit svårt för en del - en tröskel vi alla ska över.

UT UR BEKVÄMLIGHETSZONEN!

Klassbloggarna är i full gång - följ dem och kommentera...
Egna bloggar i massor hoppas jag. Här två exempel:

piabobiela.bloggplatsen.se
mummasskola.blogspot.se
arinsteknik.blogspot.se

Bara att njuta av det fantastiska med IKT. Nöjd lärare - alltid!

Mattespel i undervisningen

http://www.mangahigh.com/myschool/varboskolan

Manga Matte Internet Gillas

Klass 7c - vi deltar!

Vi är med i Mangahigh.

Inloggning får ni av mig nästa mattelektion. Då kör vi lite mattespel tillsammans som en startpunkt för vårt nya arbetsområde, som kommer att handla om talmönster. Roligt!

Bara för att en är ledig från skolan innebär inte det att vi inte lär oss något.

Vi LÄR hela tiden! har vi bara alla sinnen öppna så sker det fantastiska saker. Eller hur?!

Samtala Resonera Argumentera

Varje dag i chattar, på facebook, instagram och när ngn skickat en bild via snapchat. Så stort är det och så fungerar livet. Det finns viktiga saker även utanför skolans väggar. Vi ska hjälpas åt för att se dem.

Information Fakta Värderingar Källor Källkritik

Ja! Hela tiden när du tittar på Tv. Omedvetet eller medvetet. Du tänker (oftast iaf) på vad du tittar på och vem som är med och kanske varför den eller den inte är med. Hmm detta är svårare för en måste få koppla av från sånt men ni gör massor utan att det dokumentera eller skrivs in ngn loggbok. Vi ska bara träna oss i att se våra förmågor och utveckla dem på ett bra sätt.

Samtalet i klassrummet

Så oerhört viktigt detta är - samtalet mellan två individer. Tillsammans med Ulla Wiklund kommer vi att utveckla vår förmåga att använda parsamtalet i undervisningen på ett mer genomtänkt sätt. Hennes föreläsningar tillsammans med våra egna försök och reflektioner kommer att vara en viktig grund i arbetet.
Vad har jag noterat i mina grupper?
Pass ett...
Ett inledande samtal (klassisk genomgång) med hela klassen. Där deras erfarenheter får styra samtalet. Efter det här momentet som faktiskt inte är så spännande då många tappar intresset och ropar svar rakt ut. Svårare som lärare att få en bra stämning där alla får komma till tals. Nu till spetsiga frågor hmmm av typen inte rätt eller fel. En annan stämning tar över och det blir liksom mer spännande att lyssna på vad kamratparen samtalet om. Allt kommer igen upp på tavlan i form av tankekarta.Ok så långt.

Reflektion!

Pass två...
Flippa runt steken - börjar med öppna frågor och därefter genomgången. Det ska väl sägas att det är olika grupper så resultatet kan inte direkt jämföras men lite tror jag i alla fall...
För resultatet av diskussionen i klassen var att vi på ngt kortare tid faktiskt lärde oss mer. Fantastiskt! Och känslan i gruppen var absolut mer positiv och motiverande.

Funderingar?! Absolut men det kommer i nästa inlägg HAHA

Reflektioner från Skolvåren i Malmö

Detta var det bästa jag haft möjlighet att delta i någonsin. Då år faktiskt Framtidens läromedel inräknande även om de är i klass med Skolvåren. Styrkan här är att det bär många olika yrkesgrupper men också föräldrar och elever. Så roligt!
Höghastighetsträffar??
Ja att prata med ngn i 2 minuter och sedan byta samtalspartner ökade nätverkandet radikalt. bra! Fler nya twitter på kort tid.
Pecha Kucha??
20 bilder och varje bild visas i 20 sekunder = 6 min 40 sek
En Pecha-kväll 8-14 stycken. Vi fick äran att lyssna på 5, alla fantastiska!
Ska jag våga??
Ja såklart. Mod!
Tog med mig några tankar till dagens PI och presenterade TeachMeet Vårbo i en prezi. Ganska ok - hoppas bara att vi väckte lite nyfikenhet iaf. HÄR ÄR DEN!
Slutbild och slutord ikväll:

Alla behövs - vi är olika och ska få vara det!

Arbetet i 8an och 9an fortskrider med modellarbetet efter ritningar

..i bilder

Alla åttor - se hit!

Nu har jag lagt ut vad er blogg ska innehålla.

http://8a.teknikvarbo.se

http://8b.teknikvarbo.se

http://8c.teknikvarbo.se

http://8d.teknikvarbo.se

är våra gemensamma klassbloggars adresser. Här kan ni lägga upp alla era arbeten så att vi kommer med ett massivt snyggt bidrag till årets tävling.

Pris - pengar till klasskassan!

Vi ska ha kul hela tiden men lära oss massor också såklart och det gör vi.

Vi behöver administratörer till bloggarna - som lägger in arbeten och designar den. Säg till om du vill vara en del av detta arbetet!
Och låt mig veta när du vill lägga upp ngt du gjort.

Mina alldeles egna reflektioner

kreativiteten är på topp när eleverna arbetar praktiskt - många idéer provas och omprövas. Precis enligt våra styrdokument - förmågan att analysera.
De vill verkligen lösa problemen som uppstår på bästa möjliga sätt. Och faktiskt inte bara för att läraren står vis sidan och lyssnar och bedömer allt som sägs (tror han iaf). Det är en goo känsla att känna att de gör det för att faktiskt vill att det ska bli bra.
Niorna i år är på hugget då de redan förra terminen avslutade med att göra om en offentlig plats så i år när det ska bygga sin egen framtidsstad så vet de redan massor. Erfarenheter de bara kan få genom att testa sig fram - alltså praktiskt arbete.
Marken är i besittning och markägarens tankar är inte våra...men i samklang med naturen och ett positivt miljötänk är de också med. De pratas ivrigt om hållbar utveckling och diskussionerna är intensiva - tror ni mig inte kom in på ett besök och lyssna. Fantastiskt.
Hur går det då med helklass? Nja sådär sådär måste jag erkänna. Har inte alls samma tid med eleverna den här terminen. Det blir ett annat upplägg än tidigare men det fungerar och det blir bättre och bättre.
En lektion / vecka då? det är däremot värre tycker jag. Eleverna hinner inte alls med lika många moment eftersom de hinner försvinna en del kunskap på en vecka. Men det är klart långsiktigt så befäster de kanske sina kunskaper bättre när de får lite andrum och tankerum mellan passen, två pass /vecka mer idealiskt.
 Bilder från husbygge (år8)

Krukor i papier maché (år7)

Förpackningar (år7)

Översiktsplan (år9)

Blogg i åttan!

Alla i åttan ska lära sig blogga och helst hantera ett bloggverktyg innan terminen är slut.
Och ja vi är anmälda till webbstjärnan med alla 8:or = 4 lag.
På bloggen kommer vi att dela med oss av våra arbetsprocesser - skisser, ritningar och modeller. Några kommer alldeles säkert att spetsa allt med lite fakta kring bostäder.
I 8d har jag och Karolina startat ett samprojekt som innebär att eleverna får träna sig i att skriva argumenterande texter.
Ämnet för året :

Material vid bostadsbyggande i framtiden.

Det ska bli riktigt spännande att få läsa vad de har kommit fram till och vad deras funderingar kring detta ämnet är.

Hur ska detta administreras? 4x20=80 bloggar???
Inte riktigt - vi har som sagt en gemensam klassblogg men för dem som vill skapa en egen hemsida / blogg går det naturligtvis kanonbra. En lärare blir glad när de finns en iver att köra på för att inte för att man måste.
Några arbetar i grupp och det fungerar också.

Livserfarenhet

Vi är ute på äventyr - samtala med en människa några gånger den här terminen. Vi samlar livserfarenheter. Det blir frågor i början men efter några minuter hoppas jag att alla känner att det mer blir samtal än en intervju. Vi träffar människor både i skolans värld och utanför skolans väggar.
Eleverna bestämmer tid för nya möten och de arbetar i grupp för att en alltid ska kunna anteckan lite vad som sägs. Allt kan inte komma med! det är också så att de som ingår i samtalet kanske vill att samtalet ska vara förtroligt och inte komma vidare. Då ska det få vara så. Helt enkelt upp till dem som deltar.
Vad gör vi med allt detta?
I http://www.tiki-toki.com/ gör vi sedan en tidslinje över händelser i människans liv och försöker relatera det till vårt eget liv. Texter, bilder och kanske filmklipp finns med.
Allas livserfarenheter läggs såklart ut på vår klassblogg www.varboskolan.se för att fler ska kunna ta del av vårt arbete.

Flippa fysiken i 7C!

Nu är det dags för flippen!
Filmklippet är gjort av Kristoffer Nordekvist och handlar om värmelära.

Klicka HÄR och svara på så många frågor du kan - vi diskuterar i klassrummet nästa långa lektionspass.

Kom förberedd. Har du ingen dator hemma, kanske kan du besöka bibblan på skolan eller stora biblioteket. Klippet är ca 15 minuter.

Skriv ner både frågorna och svaren. Häpp!

Vårbos elever möter Tågarps föräldrar

Jiipiee!!!
Det var vår råa reaktion när vi äntligen fick frågan om att få vara med och sälja in vår skola.

Glöm skalet och titta på innehållet!

Keshi, Sandra, Najib, Belma och Emelie från år 7 hängde på och gosh vad coola de var. Rakt och enkelt besvarade de föräldrarnas frågor. Och de var många där. Full matsal - vi drar folk. Hehe!
 Men helt allvarligt detta var otroligt viktigt för alla - båda för Vårbo men också för Tågarp. Vi är mycket bättre än ryktet säger, dessutom har vi gjort många förändringar för att göra det tryggare hos oss. Tryggheten är viktig och det var också kring detta som föräldrarnas frågor kretsade.

Är 8or och 9or snälla mot er?

Hur upplever ni rasterna?

Lärarna? Plugga till prov? 

Bra möte - lagom tid ca 10 minuter. Perfekt! Hoppas att alla var lika glada som vi.

 

The future so bright I got to wear shades.

Tänkvärt!
Vi ska ge unga människor tro på sin framtid men ibland är det svårare än andra dagar.
Detta är ett viktitgt vuxenuppdrag - alltid. För alla!
Jag blir ledsen på dem som inte tror att unga idag är kapabla till något bra utan bara hänger på dem massa negativa attiraljer.

"I´m leavin´now.." (Johnny Cash)

Några goa klipp från svtplay. Ligger kvar 1 månad efter visningsdagen så skynda skynda speciellt om du vill ha etta med i ditt arbete (WIKIn).

Vårt smutsiga vatten

Sandkriget

Jag kollar. Ni kollar. Vi diskuterar. Och vips så har vi flippat klassrummet. Najs!

Samtalet - kommunikationen i klassrummet och utanför.

Många frågor dyker upp ang. förmågorna.
Jag har försökt att synliggöra förmågorna i starten på den här terminen, kommunikativ förmåga blev den första, vilket visade sig vara en gör bra idé.
Eleverna förstår inte alltid varför och hur de bedöms - vilket för mig som lärare och medmänniska är en katastrof.
Ja, viss jag tycker inte om att kategorisera människor i olika högar, vilket betygen definitivt göt. men nu är det så att styrdokumenten för skolan hindrar mig från att strunta i detta.
Så...det är viktigt att göra det så bra som möjligt. Minska stress och hets. Hela tiden faktiskt.
I samtalet mellan elever lyssnar jag efter fördjupande diskussioner och ge dem respons i arbetet. Mellan mig och eleverna är det lättare att vara direkt i bedömningen.
Vi arbetar med att fördjupa våra begrepp inom ämnet och försöker hela tiden att utveckla språket genom att använda ord och begrepp som bättre beskriver det vi samtalar om. Svårt?! Ja ibland.
Kommunikationen vid grupparbetet är otroligt viktigt och intressant för mig som, hmmm, bedömande och berömmande pedagog. Där får jag verkligen vara på topp för att inte missa något som är av väsentlig vikt.

Det är besvärande och svårt för en del lärare att släppa ordet och därmed - enligt vissa - makten till någon annan. De är oroliga för att de ska förlora kontrollen, gissar jag (okvalificerad gissning). Men om alla i klassrummet ska ges absoluta max möjlighet att utveckla sitt språk och sim muntliga förmåga måste vi släppa på just det kontrollen lite grann iaf.

Nästa förmåga - med start imorgon måndag - blir den metakognitiva förmågan. Då kommer eleverna att möta lektioner som präglas lite mer av självbedömningar, kamratbedömningar, lärarbedömningar och respons i olika former. Tolka andras arbeten. Kanske diskussioner med bilder som underlag. Samtalet är fortfarande med hela tiden - utvecklas. 2&2! Korta diskussioner och upp i klassen och upp på tavlan. Yepp!

Ny tid = nya utmaningar = nya kunskaper.

Oj vad intensivt

intensivt javisst det är perfekt för en bra process,
och vi måste öva oss. Det är lätt att taket lyfter för alla blir så ivriga att få samtala med varandra under lektionstid att lugnet ibland får stryka iväg. Hehe!

men vad får de gjort då?
massor faktiskt. 7orna är så igång med sina designarbeten och det krävs mycket av både lärare och elever för att få fredagens sista lektion att fungera. Respekt och hänsyn och ansvar = tre viktiga ledord i vårt arbete.

7C gör en kruka efter ritning och skiss. Modellen görs i papiermaché. Kul och kladdigt!
och i krukan - vad?
vi finns på Instagram - johansteknik - såklart!

Här får du tips direkt från en arkitektfirma..

Tre saker!

Hejsan hejsan
arbetet i datorsalen med att lära sig HTML ..oops  kanske man kunde säga men det var svårt att följa en instruktion, svårare än jag kunde förutspå. Men så är det - vi går vidare.

Skala???
Ja så reagerar många i 9an när vi startar vårt stadsprojekt. Kan inte! Men vi måste lära oss såklart.
Vi arbetar med olika skalor - förminskningar. Detta ska vi kunna när vi slutar kursen.

Nu till den för er viktigaste informationen - LPP
de ligger  (samtliga klassers) under fliken "LPP" - så klicka dig dit och ta reda på vad du ska göra och på vilket sätt vi ska arbeta.

Det kommer mera så håll utkik på sidan.

Jaja här kommer en sak till i alla fall - första anmälan till skolwikin har kommit. YES! Vi är på gång mot något nytt. Det är stort!

Vad ska vår skolwiki innehålla?

Nu kan du hitta "Innehåll - WIKI "Framtidens stad" under fliken år 9.
Ja detta är såklart för dig som går i nian och vill veta vad som ska finnas med i din artikel men också lite förslag på ämne. Tänk på att ni kan göra en "Cross-Over" - alltså skriva ett arbete som behandlar mer än ett skolämne, ex. kemi / teknik / geografi. Det innebär ju för din del att du kanske bara behöver skriva ett arbete som kan fungera i flera ämnen. Kolla upp det med din lärare!!

I år vill jag gärna att du försöker föra fram dina egna tankar och idéer. Då är det viktigt att att du skiljer på fakta och vad du själv tycker. Lättast är nog att göra ett eget avsnitt med egna reflektioner - tror jag i alla fall. Du ska reflektera över den information du har hittat. detta gör du också vid källkritiken av dina källor. Jepp!
För att få en struktur, som är bra, är mitt absoluta tips att kolla på wikipedia. STJÄL strukturen men skriv alltid egna texter!! Kopierade texter underkänns...

Detta är på försök men det ska bli väldigt intressant att få läsa era artiklar och era tankar om detta.

Hur blir det för sjuorna?
Jodå deras WIKI är också redo för skrivande...ni hittar er information under fliken år 7. Tanken är densamma som för år 9. Skriva en artikel i vår skolwiki om "DESIGN" som vi arbetar med den närmaste tiden.
7c kommer att ha större valmöjligheter (de har alla elever egentligen..om de frågar sina andra lärare kan de ju skriva med andra ämnen i åtanke- underlättar eftersom du bara behöver lämna in ett arbete för flera ämnen.) - de kan blanda friskt mellan ke-bi-fy-tk- ma.

8orna 8orna 8orna???
Jo som tidigare inlägg berättade så kodar vi..knackeli knack HTML. Oj vad roligt detta är! Trodde jag aldrig men men.
Ni hittar er instruktion under er flik år 8.

Kodning i åttan!

Så var det äntligen dags för att ge oss in i HTML-världen, en dag i datorsalen.
codeacademy.com - här går vi igång med vår första kurs i knackning.
Ungdomarna tog sig an den mycket intressanta uppgiften med hög ljudnivå och frustrationen kändes i rummet.

Jag vill ha hjälp...!!!

Varför ska vi lära oss detta?

Skiter i!

Men efter en stund så var alla med på noterna och visade prov på stort tålamod. Bara att följa instruktionerna på engelska visade sig vara svårt (men det finns ju översättning - och det underlättade).
Men vilken fantastisk känsla när näsorna var djupt inne i datorskärmen - djupt försjunkna i HTML.

Va är det sant?!

Detta ville vi till och med arbeta vidare med hemma. Häpp! Frivilligt betyder att det fanns ett intresset. Stort!

Varför gör man sånt här?
För att öka förståelsen för hur hemsidor är uppbyggda och att kunna följa en instruktion på engelska eller svenska. Bra och rolig uppgift.
Vi bygger upp en hemsida, via enklare program på internet ex webnode.com
Resultatet visas snart...

Fler länkar:
http://kulmedkod.wordpress.com/

KUL MED KOD!

Wiki i tekniken!

Inget kan stoppa oss - vi är igång med skolans första wiki. Gjord i wikispaces.com.
Detta ska utvärderas men eleverna är riktigt intresserade av att få skriva sina artiklar här. KUL!
Än så länge är det bara Vårboskolan som har tillgång men det kan snabbt ändras ;)

Klassblogg - javisst.
Webbstjärnan - javisst.
varboskolan.se - javisst
med klass 7 c - javisst
check it out - HÄR!


År 8???
Kodning i HTML. Uha. Hur ska det gå? Bra såklart. De är redan igång för fullt. Eget arbete utan tvång när de har ett intresse. På codeacademy.com kör vi.
Och det höll jag på att glömma - de ska ha vars en hemsida eller blogg. Presentera sina arbeten på. Inspiration! Glädje! Högljutt! Gillar!

Förväntningar?

...ligger för alla klasser under flikarna år 7, år 8 och år 9. Där kan ni nu ta del av vad jag förväntar mig att ni lämnar från er innan terminen är slut. 
Matriser och lektionsplaneringar kommer inom kort - kanske redan i helgen. 
LPP -lokal pedagogisk planering. Soon in a place near you!

Äntligen en ny termin på skolan alla älskar!

JA! ropade vi alla när vi slog upp dörrarna för ungdomarna som med sina sommarleenden tog plats i sina hemklassrum. Detta är en av de nyheter som mötte eleverna när de kom, tillsammans med mentortid varje morgon och gemensamma raster den mest kontroversiella kanske.
När du börjar på högstadiet vill du ha:

• långa håltimmar
• godis på lektion
• läsk på lektion
• eget skåp
• olika lärare i alla ämne (?)
• raster inomhus - alltid!
• café

Några saker finns kvar och en sak som blivit riktigt bra är vårt café. Det är ett bra ställe att hänga på och dricka sitt morgonkaffe. Utan att vara satt på rastvakt, hmm. Ja så är det inte alla som tänker men relationerna mellan människor är otroligt viktig om vi vill ha en trivsam miljö runt oss. Det går inte med disciplin (enbart iaf). Tryggheten kommer först - det finns alltid ngn jag kan prata med och vända mig till om det är ngt. Allvarligt eller inte. Resultaten kommer med garanterat.

QRkod med ljud! Och mera skoj med koderna.

qrvocie.net
qrstuff.com
qrhacker.com

Tre roliga sidor.
Även qrcode.kaywa.com funkar (tror man måste vara "upsigned")

är sidan ni ska gå till för att en qrkod att låta som det du skriver in.
Här är ett exempel som skulle kunna sitta överallt i skolan:

Har fått massor av tips på vad man kan använda dessa till bl.a. facit, respons på arbeten. Det fina med dem är att man kan länka så mycket till dem. Detta område måste vi utforska - tänk att ha en orientering med qrkoder uppsatta, där du får information vart du ska ta vägen. Cool!
Läraren kan också dra upp den på projektorn och eleverna kan då öppna den sidan och är då med direkt. Toppen när alla får en ipad. Ladda ner en qrläsare ex. neoreader.

Göra en GIF?

Ja det var inte så svårt
gickr.com
sedan
tinypic.com

funkar det?

http://i39.tinypic.com/2ni78mg.gif

http://i39.tinypic.com/2ni78mg.gif

Sommarlov!

javisst är det härligt att vara ledig och få göra precis det man vill utan krav, nåja nästan inga i alla fall.
Skratta! Viktigt viktigt..det gör att allt blir så mycket lättare.
Har bestämt mig för att försöka träna trots värmen - det blir sena kvällspass så det så.
Nu är det inte många dagar kvar till sommarens mål:
MALMÖ HALVMARATHON
10e augusti
ska jag vara med? Hmmm tror det.
http://www.malmohalvmarathon.se/
Kolla in den roliga banan här och varför inte följa loppet på plats - vi som springer behöver hurraropen längs vägen och lite vattenduschar då och då.
Ha det bra i solen så länge det går
Ses!

Förra inlägget på arabiska och albanska

بعد كل شيء، في اليوم غرامة
جميع الطلاب يحتفلون حاليا الصيف - جميل بالنسبة لهم ببساطة. بالنسبة لنا المعلمين، بل هو نمط مختلف بالطبع. وكان اليوم آخر يوم عمل لأكثر من مدرسة وهذا يعني أنها سوف كان وحيدا غدا.
على الرغم من كل هذا حدث كثيرا اليوم، وخاصة فيما يتعلق بالتكنولوجيا.
رقم (1) - سيكون لدينا عرضنا في قاعة المدنية في سبتمبر ايلول. وكان في استقبال ميا Havinder اليوم وهذا ما اتفقنا عليه. رائع. فخورة بشكل لا يصدق من arbeten.Viktigt الخاص أن السكان المحليين سوف نرى ونقرأ عن ما كنت أفكر حول Arlöv المستقبل.
وكان فاني، الذي كان يزور معنا في العروض التقديمية إيجابية للغاية وتريد أن تأتي في كثير من الأحيان - العدد 2. بطبيعة الحال، وقالت انها تحصل عليه. ونحن الحصول على متحمس!
عدد 3 - لقد وقعت ليحلون المشكلة هذا العام. هذا يعني بأننا سوف يحل مهام المهندسين ومحاولة حلها. الدخل قد تكون رحلة ميدانية. (راجع صناعات الهندسية)
العدد 4 - قد خلق موبي صفحة مع المزيد من الموسيقى، مجانا لتحميل في أي وقت. مدفع! mobygratis.com
العدد 5 - نحصل على أكثر من أجهزة الكمبيوتر في الفصول الدراسية. أكثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، وهذا هو. ربما نحن سوف ينتظر أيضا العرض.
رقم 6 - مجموعة وصل لادن مع Arduinoplattor لنا (7ST). تحقق من هذا http://arduino.cc/en/Main/arduinoBoardUno على الانترنت
العدد 7 - اجازة الصيف، نراكم قريبا ولكن ليس بهذه السرعة.

Respons. Vad tycker ni? Språket för er som kan läsa?

på albanska
Pas të gjitha, një ditë të mirë
Të gjithë studentët aktualisht festuar verë - lovely për ta thjesht. Për mësuesit nesh, ajo është një stil të ndryshme të kursit. Sot ishte dita e fundit të punës për shumicën e shkollës dhe do të thotë se ajo do të ishte e vetmuar nesër.
Pavarësisht nga e gjithë kjo ka ndodhur shumë sot, veçanërisht në lidhje me teknologjinë.
Nr 1 - ne do të kemi të tregojnë tonë në Sallën Qytetare në shtator. Met Mia Havinder sot dhe kjo ishte ajo që ne kemi rënë dakord. Superb. Është tepër krenar arbeten.Viktigt tuaj që banorët lokalë do të shihni dhe lexuar në lidhje me atë që ju jeni duke menduar për të ardhmen Arlov.
Issue 2 - Fanny, i cili ishte për vizitë me ne në prezantimet tuaja ishte shumë pozitiv dhe duan të vijnë më shpesh. Natyrisht, ajo merr atë. Ne jemi duke u ngacmuar!
Numri 3 - Unë kam nënshkruar për zgjidhësve sivjetme problem. Kjo do të thotë se ne do të zgjidhë detyrat inxhinierët do të përpiqet për të zgjidhur. Të ardhurat mund të jetë një udhëtim fushë. (Check out Industrive Inxhinierike)
Issue 4 - Moby ka krijuar një faqe me muzikë më të lirë, të lirë për të shkarkuar çdo kohë. Cannon! mobygratis.com
Botimi 5 - ne të merrni më shumë kompjuterë në klasë. Më TIK në arsim, që është. Ndoshta ne gjithashtu do të priste projektor.
Nr 6 - një paketë mbërriti ngarkuar me Arduinoplattor për ne (7st). Kontrolloni këtë http://arduino.cc/en/Main/arduinoBoardUno internet
Çështja 7 - pushime verore, shihemi së shpejti, por jo kaq shpejt.

Mycket nöje!

Trots allt en fin dag

Alla elever firar just nu sommarlov - härligt för dem helt enkelt. För oss pedagoger är det en annan vardag såklart. Idag var sista arbetsdagen för de flesta på skolan och det betyder att det kommer att var ensligt imorgon.
Trots allt detta hände det mycket idag, speciellt vad gäller tekniken.
Nummer 1 - vi kommer att få vår utställning på Medborgarhuset i september. Träffade Mia Havinder idag och det var detta vi kom överens om. Fantastiskt. Är otroligt stolt över era arbeten.Viktigt att kommunens invånare får se och läsa om hur ni tänker om framtidens Arlöv.
Nummer 2 - Fanny som var på besök hos oss på era redovisningar var väldigt positiv och vill komma fler gånger. Såklart får hon det. Vi blir glada!
Nummer 3 - jag har anmält oss till årets problemlösare. Detta innebär att vi kommer att lösa uppgifter som ingenjörer annars försöker lösa. Vinsten kan bli en studieresa. (Kolla in Teknikföretagen)
Nummer 4 - Moby har skapat en sida med mer gratis musik, fri att ladda ner när som helst. Kanon! mobygratis.com
Nummer 5 - vi får fler datorer i klassrummet. Mer IKT i undervisningen alltså. Kanske får vi också en efterlängtad projektor.
Nummer 6 - ett paket kom lastat med Arduinoplattor till oss (7st). Kolla in detta på nätet http://arduino.cc/en/Main/arduinoBoardUno
Nummer 7 - sommarlov, vi ses snart men inte så snart.

En prezi från en elev i nian. ;)

http://prezi.com/o8ue8-xietoj/edit/#0

ha kul!

Fler offentliga platser

filmtajm

 

Det börjar närma sig...

vadå?
terminsslutet och för några slutet på en tid på Vårboskolan.
Vilken fantastisk utveckling många har haft i ämnet Teknik det gångna läsåret. Det är roligt att arbeta med er.
Igår hade vi besök av Fanny från kommunen. Hon ar betar som landskapsarkitekt och var hos oss för att titta på våra redovisningar i åttan och nian.
Jag tror att Fanny fick många uppslag till framtidens Arlöv. Jag vet att ungdomarna vet vad de vill ha. här kommer bilder på deras slutprodukter. Och ett filmklipp på en öppningsbar bro. Såklart deras Arlövsfilmer också...

 

 

 

 

Bilder från alla grupperna...

mycket nöje alla