Framtidens stad

Nu har vi fått in vår ansökan till Teknikföretagarna. Framtidens stad blev rubriken den här gången - hoppas att de som sitter i juryn finne rvårt projekt så intressant att vi hamnar bland de 5 lyckligt lottade vinnarna...

50 000 kronor fick de utvalda förra året. Det är mycket pengar för ett ämne men de är också ett välbehövligt tillskott om vi ska kunna bygga och designa mer på riktigt. Material och besök på "riktiga" arkitektbyråer ligger isf på vårt schema.

Kom idag direkt från min egen utbildning och hade då med mig flera bra ideer, som definitivt hade passat bra i vårt arbete med staden. Vi ska såklart ändå ta med delar av Arduinoplattans fördelar in i vårt projekt ex. gatubelysningar, trafikljus, tågbommar eller andra kreativa lösningar som eleverna med största sannolikhet kommer på. De är mycket mer utanför boxen än vad vi stööre människor är. De vågar prova och då har man vunnit mycket.

Bara att få köra med Arduoine plattan i teknikundervisningen skulle vara fantastiskt roligt - tror de hade lärt sig massor. Hmmm ligger väldigt nära fysiken - kanske ett samarbete kunde ge oss mer pengar att inhandla 5 st plattor med utrustning, ca 3000kr. Oj oj oj funny funny...

Det fina med dem är att man inte behöver datorn mer än när man laddar ner programmet till den - sedan fungerar den enbart med en strömkälla ex. batteri. Toppen om man ska bygga in den i något, ca 9cm lång.

Jag skulle tom, trots min avoga inställning till konsumtionssamhället, med säga till alla att spara 700kronor och köp ett startkit - intressant och roligt. Mycket tänk per krona. Kolla in filmklipp på youtube vad man kan göra = massor...både enkelt och mer avancerat.





Musik - download

Vad får man ladda ner?
Vilka sidor finns musiken på?

Här är några:

FMA

Creative commons

Multimediabyrån

Lycka till!
..och nej det är inte tillåtet att plocka från youtube...

Vårt höga hus...

Några åttors friggebodar bildar den här fantastiska "Learning Torso".

Nya bilder på vårt nya projekt i sjuan

Titta under fliken år 7. Där finns bilderna på starten av projekt - förpackningnar.
Njut av dokumentationen av ert fantastiska arbete.

Vår härliga skola!

Nu är skolan maximalt levande igen - alla nior är tillbaka efter sin prao och betygsstressen gör att energin är hundraprocentig...eller?! Svår tid väntar alla, men snart är det elevens val och då blir det kul.
Många av skolans människor har valt att arbeta med fördjupningar och förstärkningar i matematik och NO, vilket betyder att mitt och T´s fantastiska projekt Resedagboken endast fick 4(!) deltagare. Men skam den som ger sig eller hur det nu var farmor brukade säga.
I alla fall så tänker jag dra igång Resedagboken med de 4 och sedan fylla på med ett antal matteelver (de vet ju inte hur roligt vi kommer att ha så efter en dag är alla säkert på dagboken...drömde läraren). Det blir en riktigt bra lösning tror jag eftersom vi på resan använder mycket räkning. Där kan mattegruppen hjälpa oss och vi hjälpa dem att hitta verklighetsbaserade matteproblem.
Vi kommer att jobba en del med kartan (skala), diagram / tabeller (avläsning och reflektion bra inför NP), pris på resor (ekonomi), höjd över havet (meter), mäta (millimeter)....
Men fram för allt ska de resande få resa - planera sin egen upplevelse. Vi kommer att arbeta med bilder och bildredigering. Hur ska vi redovisa projektet? Tänkte först en blogg men funderar nu på PhotoStory i stället. Får se vad eleverna känner för.

Mattegruppen då?
ja förutom vanliga problem relaterade till matematiken kommer de att stötta oss i våra uträkningar, som en expertgrupp alltså. Kanske ska vi bilda en grupp inom varje ämnedel ex. ekonomi. Eleverna får bestämma.
Hur ska mattegruppen /resegruppen visa vad de har lärt sig eller nu ska jag säga något klokt så ha penna och papper redo:
VAD SKA DE GÖRA MED SIN NYFUNNA KUNSKAP?
Var det bra sagt? Vi får se hur responsen från elevgruppen blir. Jag tror att de säkert är intresserade av att bestämma innehållet utifrån målen. Vi har en hel vecka på oss!

Elevdemokratin brukar vara av slaget sken...Hur ändrar vi det så att de känner att de verkligen är med och påverkar?

Avslutar med en bild på skolgården innan snön föll och korridorerna fylldes med blöta människor. Resten är historia.

Teknikens undre värld...

Har blivit fast i en katalog - vad händer med mig? Nä det är inte teknikmagasinet utan Elfa. Den här kan du hitta på elfa.se eller genom att klicka här. javisst är det nördigt men det är rätt kul också så berätta inte för någon att jag sitter och suger upp fakta från en katalog på internet. Detta måste förbli en av julens hemligheter. Vi ses där!

 

 

Operation i tekniksalen??

Va?!

Arduino uppdrag 2...

Julkalendern 2012

Javisst kan man se del 2 av Mysteriet på Greveholm men jag tycker det är mer spännande att titta på Lunds tekniska högskolas julkalender 2012.
Följ länken julkalendern 2012 - ny lucka varje dag.

Niornas projekt!

Oj var tog tiden vägen - snart är praon slut och det är dags för alla i år9 :) att få in sina arbeten, skriftligt eller i annan form.
Här är lite tips på vad ni kan tänka på när ni jobbar:

Processdagbok - år 9

Obligatorisk del (för uppnåendemål på nivå e)

o   Reportage om en produkt ”Från del till helhet”

o    Redovisat i form av film, Powerpoint eller skriftligt word

o   Där ska bild och text förstärka varandra

o   Du kan lägga på musik eller tal

o   Källanvisningar

o   Det ska tydligt framgå vem som har skrivit vad om ni arbetar tillsammans.

o   Ritningar i lämplig skala

o   Modell efter din ritning

Fördjupande del (strävar mot högre nivåer c - a)

o   Tankar och reflektioner som fördjupar arbetet

o   Dra utvecklade slutsatser med koppling till ämnet

o   Kan ge utvecklade förslag på hur en teknisk lösning kan förbättras

o   Kan använda information på ett fungerande sätt

o   Mått i ritning stämmer väl överens med modellen

o   Välutvecklad dokumentation där intentionen är väl synliggjord

Mejla eller lämna in svar snarast efter er prao - senast fredag 7/12. Få inte panik men tiden rusar..

Filmens dag med åttorna

Idag är det dags för filmning av Arlöv - gammalt möter nytt. Förra lektionen skrev vi ett enkelt stolpmanus och idag ska filmkamerorna vara laddade för att användas.
Tänk på när ni filmar at man kan använda sig av olika perspektiv ex. grodperspektiv - alltså filma lite underifrån. Det ger ett helt annat intryck.
Okej alla glada - lycka till!!
Här är er arbetsbeskrivning:

Arbetsbeskrivning – filmen Mitt Arlöv

Skriv manus (8 rutor)

Följ ert manus när ni går

Filma och fotografera det ni tänkt

Var inte rädda att tänka utanför ”BOXEN” – betyder att man kan fotografera saker man inte tänkt från början ex. mindre delar av stora helheter.

Kontraster

Gammalt / nytt

Färger

Material

Strukturer
Vet ni något om platserna ni besöker så skriv upp det.

Alla ska vara delaktiga – ex. låt alla fotografera något.

Har ni tid så ta ert foto på en offentlig plats också (flera alternativ är bra).

Tidsåtgång ca 40 minuter – därefter lämna kameran till mig.

Framtidens stad med år 8

startade idag och det blir ett mycket spännande arbete som kommer att utföras till mesta del digitalt. Kan vi lyckas? Såklart!
Händerna i taket? Såklart!
Prezipresentation? Såklart!
Var alla med? Inte lika såklart men så bra det kan bli - vi fortsätter imorn.
Följ länken här så kommer du till presentationen och LPP för arbetsområdet.
Det ska bli kul det här - alla arbeten presenteras såklart här - så följ med oss från början.

Prao

en intressant länk till några elevers prao på Domkrkoforum i Lund.

Lunds domkyrka

Solstol av PRAO-elever

Mina hjälpredor från 9a gjorde en solstol och så här blev den:

Det är bara tyget som fattas.

Pågående arbete i nian

och bilder från detta ligger under fliken år 9.

Ja...nu är det dags att ta fram gamla favoriter och kolla så att allt fungerar som det ska. För nästa period ska de användas IRL. Kul!

Länksidan!

Ville bara påminna er om att länksidan uppdateras hela tiden och här försöker jag samla bra länkar.
Senaste tillskottet är kursplanerna i alla ämne. Kan vara bra nu när det drar ihop sig mot terminsslut och alltså snart betyg. Usch....

Gå gärna och titta på en byggarbetsplats nära dig men gå inte in på området. Stå utanför staketet och kolla in. Fotografera - absolut!
Detta kan du alltid ta med i ditt skriftliga arbete.

Förlängningssladden och annat skoj

oj vad det kopplas i sjuan - här finns många elektriker. Undrar om de kommer att få prova att förlänga någon elsladd hemma. jag skulle låta dem göra det eftersom alla arbetar med stor noggrannhet och försiktighet. det är väldigt roligt att se och höra aktiviteten i klassrummet. Detta är ju på riktigt! Det är ju 230V i vägguttaget - det är inget att leka med.
Vi har också lärt oss att slriva rapport på det vi gjort under letkionstimmarna. Det är bra då eleverna får tänka efter vad de lärt sig och hur de gjorde för att lösa uppkomna hinder.
favoritverktyget är utan minsta tvekan skaltången - det är något fascinerande över att den bara drar av isoleringen och låter metallen var orörd...lika kul varje gång. Men det är svårare att hantera sidavbitaren när man ska klippa emellan den bruna och den blåa sladden. det är lätt att komma snett och komma åt koppatrådarna. Och då får man börja om från början. Som sagt så är det här vi ska lära oss - vi ska inte kunna när vi kommer till klassrummet.

Idag bestämde team Moa - Li - Johan sig för att påbörja en ny period innan juluppehållet. Det betyder att man som elev startar om från det ämnet man hade i augusti. Perioden nu blir 6 veckor istället för 4. Bättre!

Vad gör vi i teknik nästa omgång?
Vill ni vara med och bestämma innehåll? Ta i så fall en titt på matriserna och kursplanerna för ämnet.  Alla förslag är välkomna - mer delaktighet - vi lär oss mer och vi kan lära av varandra. Eller hur?

Den 17:e november händer roliga saker på Domkyrkoforum i Lund. Ta med söndriga prylar, tyger och annat du inte använder. Där ska det konstrueras nya saker.
Den 22:a november på Vattenhallen är det Nanodagen - jag är där på utbildning. men kommer några elever från Vårbo dit? Det hoppas jag verkligen. Sist vi var där var det stor succé.
Alltid roligt med studiebesök och att få vara ute i verkligheten m och få nya intryck. Det gäller att passa på när det är gratis. Tjat på lärare kan ibland löna sig....

Exit-ticket

har jag provat - det innebär att eleverna innan de lämnar klassrummet skriver en utgångsbiljett om vad de har lärt sig den här lektionen.
varför?
eleverna får en stund tänka genom vad vi faktiskt har gjort och vad de har lärt sig.
läraren får också direkt bekräftelse påp om hen har uppnått de mål hen satte upp för lektionen

startsträcka innan vi har full koll men det var en intressant start - definitivt något att utveckla.

bebopalula hela dan

Skype i klassrummet?!

Ja så var det installerat på datorn - skype.
funderingar kring hur man kan använda det på ett bra och utvecklande sätt i klassrummet. Det finns en FBgrupp "Skype i klassrummet" där jag tänker snappa upp en del tios på huret..
Men det är klart att man kan ha utbyte med andra i en annan del av landet direkt. Spännande.
Vilka förmågor kan vi utveckla med hjälp av skype. fundera på den och som vanligt mejla mig eller skriv i kommentarfältet. Nyfiken på vad just du tycker. Var inte blyg du kan vara anonym.

...as always - have fun - ...

Snart elevernas val

och jag vill gärna ha tips på vad man kan göra i teknikämnet.

• kan man ha minecraft i 5dgr?
• är det verkligen elevens val om inte ni får vara med och bestämma ämnena?
• göra en wiki i geografi/teknik?

ge mig fler förslag och kommentarer till mina frågoeställningar.
Ha en gooo helg!

Tid vid datorn?

Frågor till er som läser:

Hur många minuter varje dag sitter du vid datorn?
Hur många av dessa är skolarbete?
Vad lär du dig när du sitter vid datorn?
Vilka sidor besöker du?
Tror du att det är skadligt? Blir man associal?
Vad skulle en dator till varje elev betyda för dig?
Tror du att du hade lärt dig lika mycket, mindre eller mer?
Vad skulle du kunna göra med datorn som du inte kan göra idag?

tack för ditt svar - skicka till  Johans mejl.

...som alltid - ha roligt...

Projektor i tekniksalen!

Äntligen!
Jag hittade en projektor i musiksalen och tänk den användes inte eftersom de har satt upp en i taket. Jag var snabb och tog med den till tekniksalen för test. Och det fingerade - leta upp ett par högtalare. Någon sa jag kommer ihåg när de var vita...men de klarade testet - ljud i salen.
Tyvärr hackade filmen från ne.se så det blev inte mer än ett litet smakprov men vi ger inte upp utan kommer alltid tillbaka med förnyad energi. Nästa måndag.
Ja det fiskas ständigt efter genvägar till bra och höga betyg - stressen är utbredd bland eleverna och då kan man undra hur det skulle bli om betyg skulle sättas redan i år4.
Tänk om!
Eleverna tror också att det är lugna gatan för att vi inte har skriftligt prov men inser inte att det krävs lika mycket om inte mer av dem vid en inlämningsuppgift. Speciellt om man vill spela in en film med redigering och med allt det medför. det tar tid om man vill ha ett godtagbart resultat.

Fotografier till era arbeten

...ligger nu under flikarna för era respektiva klasser.
och nu ska vi äntligen få hyllor i salen så att vi kan ställa ut era fantastiska arbeten. Det är roligt om andra också kan se vad ni har gjort.

Fick av en förälder höra att vår tekniksal ser ut som ett skrotupplag. Och jag blev glad för det betyder att vi återanvänder och är kreativa med de material som vi kan hitta och få. Som alltid måste vi hålla kostnaderna nere utan att tumma på kvalitén i skolan. Svårt svårt svårt. Men det går med ert tålamod och viljan att lyckas.

Så spännande att arbete med er alla på Vårboskolan.

Vill ni göra något riktigt intressant så ladda hem KoJo - programmering. Paddan gör det du programmerar den att göra. Roligare än ett spel, garanterat!

Ny teknik

Idag var första passet i datorsalen för niorna. De ska göra ett reportage och de kom igång riktigt bra. Många roliga och intressanta infallsvinklar på ex. mat och djurrätt. Och som alla vet så tycker jag djurrättsfrågor är viktiga och därför är det väldigt intressant att diskutera dessa med eleverna. Men som sagt alla era projekt blir spännade att ta del av.
Här är en bra länk till Ny Teknik - en webtidning (ja den finns i pappersform också) som tar upp just ny teknik. Således mer information om man är intresserad - glöm inte bort att lägga till vilka källor ni har använt.
...och som alltid skriv med egna ord - bättre skriva kortare men eget...

Åttorna diskuterade olika materials fördelar och nackdelar och vilka material vi använder oss av i samhället. Javisst vi konstruerade våra friggebodar också, även om läraren idag tog nästan hela lektionen till sitt förfogande. Han lovade att nästa gång blir det mer praktiskt arbete.
En sanning med modifikation - vi är i datorsalen. Glöm inte att ta med era anteckningar.

Själv fördjupar jag mig i KOJO - programmering. Yes! Detta är roligt men inte så enkelt som man kanske tror. Löser jag en uppgift varje kväll är jag mer än nöjd.
Jag söker nu några frivilliga elever som är sugna på att testa KOJO. Jag garanterar att ni kommer att ha en kul timme. Tala om för mig om och iaf när vi kan ses.

Sjuorna körde stenhårt vidare med sina frågespel och de började med löddning. Vilket är spännande om man aldrig gjort det förut. Jag är alltid nyfiken på om jag ska klara av era spel - vilket jag oftast inte gör. Frågormna är för svåra för mig ( eller musiken är för ny). Därför ser jag fram emot att få testa era.

Vattenhallen LTH Lund

Oj vilken intressant och spännade dag det blev. Glad att jag får delta. Eftermiddagens programmering i KOJO gav en extra kick inför fortsättningen. Det här är utmanande! Hur ska jag lyckas få ihop programmering? Lite lättare än jag först trodde men det är bara i början ännu.
Följ länken så kan du se några av experimenten några medstudenter visade oss. Tyvärr kom inte elverna som de hade blivit lovade så förmiddagen föll lite på det, tycker jag. Men för oss som är nya i gruppen var det ett utmärkt tillfälle att lära känna varandra.

Vattenhallen

Respons är alltid bra och välgörande om man vill utvecklas och det vill vi!

Skolväskan!

Här finns det massor av heta tips för den intresserade. Bara att njuta och drömma...

SKOLVÄSKAN

Niorna på PRAO

och då har de chansen att teknikspana och göra sina reportage. Kom ihåg att fotografera eller filma men fråga alltid först om ni får lov. Redigera filmerna eller bilderna i lämpliga program. Powerpoint eller MovieMaker kan ni använda eftersom de finns på alla skolans datorer.
Skicka eller lämna ert projektarbete till mig.
Ha det bra och håll utkik efter en nyfiken människa i er närhet på arbetsplatsen. Kan komma från skolan, eller hur?

Elevens val

närmar sig på skolan. Det här året är det första gången vi arbetar med samma ämne en hel vecka, så det gäller att verkligen fundera vad man vill välja.
Vad vill ni göra på ert elevens val? Ja, det heter ju så av en anledning. Såklart och tyvärr så får det inte kosta något eller i alla fall väldigt lite.
Skicka förslag till mig eller lämna dem till en lärare så vi kan ta med dem till våra diskussioner om vad som ska ingå. det kanske är någon av er som är specialist på något? Jag vet många som fotogarferar. Ni kanske kan köra en fotomaraton tillsammans!
Hur kan ni använda era mobiltelefoner i undervisningen? Jag har hört att man kan använda dem och leta upp platser. Kanske något ni kan använda i idroot eller geografi.
Det finns också många matematikintresserade elever på skolan. Ni kan spela in instruktionsfilmer om ett arbetsområde i matten. Lägga ut det på youtube och låta lärarna ta del av er visdom. Dessutom kul!
Vad gör man då för fördjupning i Teknik?
Det vill jag ha förslag på så att ni känner er mer delaktiga i utformningen av ämnet. Kommentera! Titta på vilka förmågor ni ska uppnå och gör en plan med dem som utgångspunkt.
Lycka till både till er och mig.

Bra undervisning i teknik?

Vad är bra undervisning i teknik?
Frågan är stor...
Och såklart hur kopplar jag undervisningen till läroplan11?
The big five? Läs tidigare inlägg.
Jag ser att undervisningen blir mer intressant om jag kan få den mer samhällsnära. Alltså mer riktiga projekt. Exempelvis läser jag just nu Futurecity och får där massor av idéer på hur jag kan bygga upp ett arbetsområde kring stadens arkitektur. Kanske ngt för år 8 nästa termin. Det känns som att en del av lektionerna kan handla om detta. Det är fortfarande korta perioder så stressen över att inte riktigt hinna klart med sitt arbete kommer att kvarstå.
Vad gör vi år 7 då? Jag har mina funderingar men det lutar åt att vi ska ha det övergripande temat transportmedel och en del förpackningar. Här tänker jag utveckla våra tidigare tankar kring solcellsbilar och framtidens fortskaffningsmedel. Både toeretiskt och praktiskt arbete alltså. Spännande tror jag.
Niorna ska göra teknikens tidsutvecklingslinje hmmmmm kanske....Hur? Välja och vraka bland tekniska uppfinningar och landvinningar. Fördelar och nackdelar? Konstruktion? Kanske tittskåpsvarianten. Funderar på att låta dem planera själv utifrån kursmålen. Mekanik och pneumatik och elektricitet kan komma att användas - det är med andra ord här de ska få använda sig av all förvärvad kunskap. Teoretiskt ska de göra en film. Ja så tror jag det blir.

Teknik för lärare

Den här veckan startar min kurs på lärarhögskolan i Malmö - Teknik för lärare. Vad har jag för funderingar innan kursstart? Vad vill jag få ut av en ny fortbildning i ämnet?
Jag tänker mycket på digitaliseringen av skolan och fram för allt av teknikämnet. Hur ska jag arbeta mer med sociala medier i skolan och använda mig av kraften i dessa? Det hoppas jag att kursen kan ge mig lite idéer och tankar om. Gärna lite praktiska exempel som jag kan applicera på min undervisning. Jag har också insett att jag måste vara mer tydlig med vad kraven i de olika betygsstegen innehåller. Eleverna måste kunna läsa sina matriser själv och förstå den huvudsakliga andemeningen för att de ska kunna arbeta med att utveckla förmågan det är frågan om.
Det hade också varit spännande om vi kunde arbeta kring den senaste trenden the big five.
The Big Five:

1. Analysförmåga
2. Begreppsligförmåga
3. Metakognitivförmåga
4. Kommunikationsförmåga
5. Förmåga att hantera information

Kan man skriva en bra och lättfattlig matris utifrån dessa? De tror jag i alla fall.

Att kunna kommunicera ett budskap eller sprida information på olika sätt är en viktig kunskap anser jag. Ok, olika redovisningsformer har vi alltid haft säger säkert en vän av ordning. Men jag tänker på alla möjligheter som finns nu med exempelvis:

• prezi
• popplet
• animoto
• corkboard
• movie maker
• power point
• voki
• wiki
• blogg
• word
• bambuser
• audicity
• audiboo

Ja det finns hur mycket som helst. Jag hittar nya saker varje dag och det är så spännande. Så jag hoppas att kursen lotsar mig vidare i tänket hur ska / kan man digitalisera en skola som inte har den digitala förutsättningen - alltså inte 1-1 eller en projektor i klassrummet. enbart en datorsal med 25 datorer. Som jag har skrivit tidigare så vill vi ha paddor till alla men i uppstartsfasen kan jag tänka mig att vi har en klassuppsättning på en vagn som kan rullas in vid behov. Och behovet är stort - vi ligger redan i bakkanten av utvecklingen och det är eleverna som drabbas. Kom igen nu Burlöv svara på vår uppmaning - satsa på oss på Vårboskolan!

Nya bilder - ja absolut!

 

 

 

Fler bilder från vårt arbete hittar du under fliken elevarbete...

Sista perioden!

oj vad tiden går - vi är redan i slutet av oktober och nästa vecka är det ledigt för alla yngre människor. Ha kul hela tiden...

men innan dess vill jag dela med mig av en bra sökmotor

SPINDELN

kan vara en tillgång när ni gör era skriftliga arbeten...som ju också är kul. Eller hur?!

Period 2

går mot slutet och det är dags för er att lämna ifrån er skriftliga arbeten ev. kan de också vara filmer eller bildspel.
kanske kan den här länken ge någon en idé om hur man kan presentera ett arbete;
corkboard.me
en anslagstavla i kork med lappar...kul grej absolut.

Blanda och ge det är utvecklande. Våga prova några nya redovisningssätt. Det ger en personlig prägel på ditt arbete, vilket innebär att det sticker ut från mängden och alltså ses med andra ögon av läraren. Garanterat!

Nu har niorna möjlighet att använda sin prao i sitt reportage. Var flitiga med kameran i så fall. Lägg upp allt i ett bildspel eller en film antingen med stillbilder eller med rörliga bilder. Varför inte göra en gammal stumfilm med textrutor mellan klippen. Eller en äldre journalfilm med speakerröst pålagd i efterhand.
Välj något ämne ni kan relatera till ex. livsmedelsproduktion om ni har svårt att bestämma er.
Som alltid
- LYCKA TILL!

Animera era reportage

Här är en idé som niorna kanske kan ha nytta av.

följ länken Animate!

Voki på bloggen

 

VOKI

Följ länken - rolig grej. Bortse från reklamen som kan vara störande. detta kanska är en idé att ta med i era arbeten.
Ha det så kul!

Framtidens läromedel

Vad blir det i vår kommun? Vi vill ha iPad! Det verkar vara det bästa alternativet för arbete med digitala medier i skolan.
När vill vi ha det?
NU NU NU!

Länge sedan sist?!

men nu är jag tillbaka igen. Alla som avslutat sin första teknikperiod kan komma förbi och få respons på sina skriftliga inlämningar. För dem som inte lämnat in är det hög tid, det är snart ddags för inloämning igen fast i andra ämnen.
Det är tyvärr så att en del av er måste göra kompletteringar i arbetena, så skynda er in till mig...
Imorgon, torsdag, är jag på utbildning igen. Vilket gör att ni inte hittar mig någonstans på skolan. Jag lär mig mer om framtidens läromedel, ja just det det handlar om it i skolan. I alla former så räkna med att jag är taggad när jag anländer till tekniksalen på fredag då vi fortsätter vårt arbete.

Intressant länk

Lilla Gumman

Länk om teknik...

Lämna in arbeten

JOHANS MEJL

I pappersform

USB

Dessa alternativen kan du välja på. Har du andra förslag så fråga mig.

Vilka arbeten - var stolta!

Imponerad - det är ordet jag vill använda. Bra arbete som sticker ut på ett positivt sätt.
Inspirerade för en lärare att se att alla får få ihop det mot slutet av en kurs och till och med hjälpa andra att bli färdiga i tid. Så roligt att få arbeta med er. Fortsätt så här när ni går vidare till Bild nästa vecka.

För min del återstår en del jobb som inte är lika rolig och det är bedömningen av ert slit i salen. Detta kommer att ta några veckor men min ambition är att det ska vara klart så fort som möjligt för snart är det dags för nya elevarbeten att kolla på. Det gäller alltså att vara på topp, hela tiden. Eller hur? Både som lärare och elev.

Bilder på färdiga modeller i nian kommer att läggas ut. Friggebodsbilder också såklart och från sjuorna visar vi hur våra frågespel ser ut. Kolla på fliken elevarbete där allt publiceras. har vi tur får vi se någons film eller presentation på sidan också så håll utkik.

Logga för ämnet?

Hjälp var tar vi vägen på måndag?

På måndag börjar period nummer 2 och då ska alla som har haft teknik gå till bildsalen för att arbeta med Li. Det som har haft musik kommer till mig (Johan) och alla bildelever går till Moa i musiksalen. Nya utmaningar väntar för alla grupperna och för lärarna som ska lära känna ungdomarna. Nu vet vi alla vad det innebär att periodläsa i 4 veckor - tiden går för fort...men vi hinner med mycket på den korta tiden. Det är nu viktigt att få in allt som ska redovisas i de olika ämnena så att du inte har något hängande efter dig när du går in i en ny kurs.
Det känns oroligt i klasserna eftersom alla har förstått att tiden börjar ta slut i ämnet för den här terminen. Kan vara så att eleverna känner en viss otrygghet med så täta byten, både vad gäller ämne men fram för allt lärare. Det är kanske annorluda regler och förhållningssätt i de olika salarna. Och vi är ju olika människor, som tycker om olika saker. Och det är viktigt att komma ihåg.

Hur ska jag göra för att få igång:

1. grupperna i Facebook
2. aktivitetn på bloggen
3. starten av klassblogg

Så här funderar jag:

1. jag mejlar ut adresserna så att fler hittar rätt. Sändlista tar vi första lektionen.
2. fortsätta skriva om saker som behövs för att ge mer stöd för vad som krävs i de olika betygsstegen i Teknik. Publicera elevarbeten som exempel och bilder som kan användas i inlämningsarbetena. Ord och bergrepp-fliken var en idé från en elev, som gjorde att de kunde plocka ord från ordlistan och därmed få med fler tekniska uttryck och begrepp. Detta arbete fortsätter hela tiden.
3. funderar på att låta någon elev få detta uppdrag och då använda den här platsen till redovisning av sitt projektarbete i stället för processdagbok. Den här vill jag verkligen ha igång, så tips är välkomna.

Till sist kan jag bara tillägga att det kommer nya bilder hela tiden då arbetet i salen är mycket intensivt just nu.
Lycka till alla!

Fredag igen - äntligen kanske några säger

Den här veckan är snart slut och vi arbetar vidare med våra konstruktioner och våra processdagböcker. det flyter på både i klassrummet och i datorsalen. Nu är det viktigt att knyta ihop alla lösa trådar så att allt blir färdigt till fredag om en vecka. Det är skönt när arbeten är lämnade för bedömning så att man kan gå en ett nytt arbetsområde utan gammalt hängande efter sig.
Vad har vi lärt oss den gär första fyraveckors perioden?
Jag har erfarit att jag måste vara mycket tydligare än förra året så att arbetet går lättare. Det finns inte så stort spelrum längre. Dessutom tänkte jag försöka sammanfatta alla lektionerna i slutet av passen för att på så sätt underlätta reflektionsfasen. Vet inte om det är bra med ska iaf prova.
Vad mer?
Har vi haft lektioner med bara textbearbetning? Inte riktigt, förutom vid vikariebesök. det ska också bli bättre för att alla ska ha mer med sig vid arbetet med processdagböckerna. Alla årskurser faktiskt.
Matriser? Kan alltid bli bättre men idag ska vi kolla på dem så att alla är ännu mer bekanta med vad som bedöms - vilka förmågor jag tittar på.

Bilder från vårt arbete i klassrummet

Nu finns det fler bilder som visar hur vi arbetar i klassrummet.
och visst det finns en till film på youtube följ länken här eller gå till sjuornas sida.

Det är fortfarande ingen som har anmält sig till klassbloggen. Kom igen - visa vad ni kan för resten av världen.

Tiden går för fort

Javisst är det så och vi måste få ihop arbetet de två veckorna som är kvar innan skiftet.
Den här veckan är vi i datorsalen - kom förberedda.
Ha anteckningar med dig. Ta bilderna med dig. Vi ska redigera färdigt.
Tänk på att arbetena ska vara fördjupande och innehålla information och fakta som fungerar tillsammans med dina bilder och dina andra texter. Titta gärna på matriserna så kanske du får tips på vad du ska ha med i arbetet.

Bedömning i ämnet

Det är alltid svårt att bedömma människors arbete men nu är det något vi som lärare måste göra. För att både elever och lärare ska ha lättare att bedömma arbetet har vi gjort matriser i alla olika ämnen. Teknikmatrisen finns nu på bloggen under fliken matris och för er som hellre läser på Facebook finns den där också. Jag ser tyvärr inga medldemmar i grupperna på facebook. Glöm inte att där finn (på bloggen också) tips om hu ni kan lösa era uppgifter.

Nevins besök igår var som alltid lärorikt och intressant. Nu ska vi bara använda oss av kunskaperna vi fick. För åttornas del blir det på fredag då vi går till datorsalen för att börja arbetet med vår processdagbok.

Nevin kommer

På onsdag kommer Nevin att besöka åttorna för att visa oss var man hittar fakta och information utan att använda sig av google eller wikipedia. Hon berättar också om var du letar efter bilder som du får använda i kommersiellt syfte...eller hur det nu var? På onsdag lär vi få lära oss i alla fall. Det ser jag fram emot.

Veckan i datorsalen

startar i dag. Alla klasser har ett pass i datorsalen den här veckan och ett i nästa. Därefter ska era arbeten i princip vara färdigredigerade och klara för inlämning. Låt gärna en kamrat läsa och titta på ert arbetet innan ni lämnar det ifrån er. Då kan ni få respons som kan utveckla tankegångarna i arbetet. Lämna aldrig något ifrån dig som du inte är nöjd med och förstår innehållet själv i.
KOm förberedd så har du störst möjlighet att hinna i tid.

Redigering

Nästa vecka ska vi börja redigera våra dagböcker i datorsalen. Då måste ni komma välförberedda med texter och bilder färdiga att arbeta med. Därför måste ni börja fotografera i klassrummet det ni arbetar med och tänk på att texten också är viktig.

Spaning efter tekniken i verkligheten

Idag var det klassernas dag. Vi i nian var i Lomma hela dagen. Vad var det för teknik där? Massor. Korvgrillning till exempel - vad finns det för teknik där? Ett bra uppslag till reportage. Jag har samlat lite bilder på niornas sida. Där kan ni få tips på hur man kan tänka när ska göra ett reportage i ämnet Teknik.

Hur blir det matriserna då?
De är på gång - definitivt. Klarar jag av att få dem färdiga till nästa vecka. Ja, det kan ni räkna med! Då blir det lättare att se vad som krävs av er. Ambitionsnivån i grupperna är hög och det gillar jag skarpt.

Teknikspanare

ibland är det roligt att ha teknikspanarglasögonen på sig. Så varför inte imorgon - skriv ner det du ser och berätta för oss andra på torsdag när vi ses igen. Ett inlägg på bloggen kanske?

Facebook

Nu kan du hitta all information i våra grupper på Facebook.
Vårboskolan teknik år 9
Vårboskolan teknik år 8
Vårboskolan teknik år 7
..är namnen du ska leta efter när du är inloggad.

Dessutom kommer vi att starta våra klassbloggar den här veckan. De som vill vara med och utforma skolans teknikbloggar måste vara aktiva och säga till mig så att vi kan starta nu.

Naturvetarshow i Lund

Hela goa klass 9A åkte tidigt till Lund för att vara med om lasershow och andra spännande saker. Tempot på promenaden upp till Fysicum var högt och vi hann precis i tid (vi räknade inte in den akademiska kvarten). Hela salen var full av ungdomar som med förväntansfulla blickar väntade på vad som skulle hända.
Detta var en riktig upplevelse och alla var supernöjda efteråt. Speciellt gillade de lasershowen på slutet. Föreläsarna björ verkligen både på sig själva och på spänning. Super helt enkelt! För er som vill se detta så finns chansen den 15 september på kulturnatten. Kan bara säga kom i tid - det är många som tänker samma sak.

Nu skulle vi gå till geocentrum. Oj, tänkte man hur ska de kunna matcha Fysicum? Det visade sig också vara mycket svårt - omöjligt? De sålde inte riktigt in sin instutition på samma sätt. Intressant var det i alla fall.

Sist ut var kemishowarna. Vad skulle Kemi visa upp?
Det var explosioner, gaser och färger. Roligt och spännande. Hit går vi gärna igen.

Vi avslutade dagen i Lundasol vid Mårtenstorget, där vi intog dagens lunch på olika snabbmatställe. Det var en lyckad mini klassresa...

Måndagen den 27:e augusti

Tiden går för fort och imorgon är det dags för 9A att åka till Lund på Naturvetarshowen. Därför kommer undervisningen i teknik att vara med en annan lärare än Johan. Förmodligen blir det olika, beroende på årskurs, diskussoner kring ert projekt i teknik.
På tisdag kör vi som vanligt men på onsdag är det Klassens dag för alla på skolan så då kommer undervisningen i teknik att ställas in helt. Klasserna träffas med sina mentorer.

Intressant artikel

Vilken härlig start...mycket information första tillfället såklart blir det mer arbete efter detta. Kolla in den här artikeln. Det får en verkligen att tänka efter - vad man kan ha internet till. Eller hur?

Cancertest

Periodläsning

Teknik, musik och bild periodläser så här höstterminen 2012:

år 7 och år 8
v. 34-38
v. 39-42
v. 43-47
v. 48
v. 49
v. 50 Elevens val

år 9
v.34-38
v. 39-42
v. 43-49
v. 50 Elevens val

Processdagbok

Nu kan ni hitta instruktioner till processdagboken under flikarna. Titta under rätt årskurs eftersom det skiljer sig lite dem emellan.
Tänk på att arbetet startar direkt och man måste fotografera och skriva ner tankar och reflektioner hela tiden.
Jag ser fram emot många intressanta läsningar när perioden närmar sig sitt slut.

Tankar idag från läraren var att det var mycket information och det mesta var nytt. Bli inte uppjagade allt kommer att falla på plats efter några lektioner.

Arbetet i teknik

Kolla på filmen!
Uppgiften presenteras i slutet av den.

Gör gärna uppgiften innan lektionspasset, då kommer vi i gång med annat arbete fortare.
Frågor och kommentarer är mycket viktiga i det här arbetet.
Fråga hellre en gång för mycket än inte alls.
Eller som en klok människa har sagt:

Med en fråga kan man också visa att man har förstått

Första inlägget.

Såklart är inget i gång ännu men det är här allt händer i år så du har kommit alldeles rätt.