Niornas projekt!

Oj var tog tiden vägen - snart är praon slut och det är dags för alla i år9 :) att få in sina arbeten, skriftligt eller i annan form.
Här är lite tips på vad ni kan tänka på när ni jobbar:

Processdagbok - år 9

Obligatorisk del (för uppnåendemål på nivå e)

o   Reportage om en produkt ”Från del till helhet”

o    Redovisat i form av film, Powerpoint eller skriftligt word

o   Där ska bild och text förstärka varandra

o   Du kan lägga på musik eller tal

o   Källanvisningar

o   Det ska tydligt framgå vem som har skrivit vad om ni arbetar tillsammans.

o   Ritningar i lämplig skala

o   Modell efter din ritning

Fördjupande del (strävar mot högre nivåer c - a)

o   Tankar och reflektioner som fördjupar arbetet

o   Dra utvecklade slutsatser med koppling till ämnet

o   Kan ge utvecklade förslag på hur en teknisk lösning kan förbättras

o   Kan använda information på ett fungerande sätt

o   Mått i ritning stämmer väl överens med modellen

o   Välutvecklad dokumentation där intentionen är väl synliggjord

Mejla eller lämna in svar snarast efter er prao - senast fredag 7/12. Få inte panik men tiden rusar..

Filmens dag med åttorna

Idag är det dags för filmning av Arlöv - gammalt möter nytt. Förra lektionen skrev vi ett enkelt stolpmanus och idag ska filmkamerorna vara laddade för att användas.
Tänk på när ni filmar at man kan använda sig av olika perspektiv ex. grodperspektiv - alltså filma lite underifrån. Det ger ett helt annat intryck.
Okej alla glada - lycka till!!
Här är er arbetsbeskrivning:

Arbetsbeskrivning – filmen Mitt Arlöv

Skriv manus (8 rutor)

Följ ert manus när ni går

Filma och fotografera det ni tänkt

Var inte rädda att tänka utanför ”BOXEN” – betyder att man kan fotografera saker man inte tänkt från början ex. mindre delar av stora helheter.

Kontraster

Gammalt / nytt

Färger

Material

Strukturer
Vet ni något om platserna ni besöker så skriv upp det.

Alla ska vara delaktiga – ex. låt alla fotografera något.

Har ni tid så ta ert foto på en offentlig plats också (flera alternativ är bra).

Tidsåtgång ca 40 minuter – därefter lämna kameran till mig.

Framtidens stad med år 8

startade idag och det blir ett mycket spännande arbete som kommer att utföras till mesta del digitalt. Kan vi lyckas? Såklart!
Händerna i taket? Såklart!
Prezipresentation? Såklart!
Var alla med? Inte lika såklart men så bra det kan bli - vi fortsätter imorn.
Följ länken här så kommer du till presentationen och LPP för arbetsområdet.
Det ska bli kul det här - alla arbeten presenteras såklart här - så följ med oss från början.

Prao

en intressant länk till några elevers prao på Domkrkoforum i Lund.

Lunds domkyrka

Solstol av PRAO-elever

Mina hjälpredor från 9a gjorde en solstol och så här blev den:

Det är bara tyget som fattas.

Pågående arbete i nian

och bilder från detta ligger under fliken år 9.

Ja...nu är det dags att ta fram gamla favoriter och kolla så att allt fungerar som det ska. För nästa period ska de användas IRL. Kul!

Länksidan!

Ville bara påminna er om att länksidan uppdateras hela tiden och här försöker jag samla bra länkar.
Senaste tillskottet är kursplanerna i alla ämne. Kan vara bra nu när det drar ihop sig mot terminsslut och alltså snart betyg. Usch....

Gå gärna och titta på en byggarbetsplats nära dig men gå inte in på området. Stå utanför staketet och kolla in. Fotografera - absolut!
Detta kan du alltid ta med i ditt skriftliga arbete.

Förlängningssladden och annat skoj

oj vad det kopplas i sjuan - här finns många elektriker. Undrar om de kommer att få prova att förlänga någon elsladd hemma. jag skulle låta dem göra det eftersom alla arbetar med stor noggrannhet och försiktighet. det är väldigt roligt att se och höra aktiviteten i klassrummet. Detta är ju på riktigt! Det är ju 230V i vägguttaget - det är inget att leka med.
Vi har också lärt oss att slriva rapport på det vi gjort under letkionstimmarna. Det är bra då eleverna får tänka efter vad de lärt sig och hur de gjorde för att lösa uppkomna hinder.
favoritverktyget är utan minsta tvekan skaltången - det är något fascinerande över att den bara drar av isoleringen och låter metallen var orörd...lika kul varje gång. Men det är svårare att hantera sidavbitaren när man ska klippa emellan den bruna och den blåa sladden. det är lätt att komma snett och komma åt koppatrådarna. Och då får man börja om från början. Som sagt så är det här vi ska lära oss - vi ska inte kunna när vi kommer till klassrummet.

Idag bestämde team Moa - Li - Johan sig för att påbörja en ny period innan juluppehållet. Det betyder att man som elev startar om från det ämnet man hade i augusti. Perioden nu blir 6 veckor istället för 4. Bättre!

Vad gör vi i teknik nästa omgång?
Vill ni vara med och bestämma innehåll? Ta i så fall en titt på matriserna och kursplanerna för ämnet.  Alla förslag är välkomna - mer delaktighet - vi lär oss mer och vi kan lära av varandra. Eller hur?

Den 17:e november händer roliga saker på Domkyrkoforum i Lund. Ta med söndriga prylar, tyger och annat du inte använder. Där ska det konstrueras nya saker.
Den 22:a november på Vattenhallen är det Nanodagen - jag är där på utbildning. men kommer några elever från Vårbo dit? Det hoppas jag verkligen. Sist vi var där var det stor succé.
Alltid roligt med studiebesök och att få vara ute i verkligheten m och få nya intryck. Det gäller att passa på när det är gratis. Tjat på lärare kan ibland löna sig....

Exit-ticket

har jag provat - det innebär att eleverna innan de lämnar klassrummet skriver en utgångsbiljett om vad de har lärt sig den här lektionen.
varför?
eleverna får en stund tänka genom vad vi faktiskt har gjort och vad de har lärt sig.
läraren får också direkt bekräftelse påp om hen har uppnått de mål hen satte upp för lektionen

startsträcka innan vi har full koll men det var en intressant start - definitivt något att utveckla.

bebopalula hela dan

Skype i klassrummet?!

Ja så var det installerat på datorn - skype.
funderingar kring hur man kan använda det på ett bra och utvecklande sätt i klassrummet. Det finns en FBgrupp "Skype i klassrummet" där jag tänker snappa upp en del tios på huret..
Men det är klart att man kan ha utbyte med andra i en annan del av landet direkt. Spännande.
Vilka förmågor kan vi utveckla med hjälp av skype. fundera på den och som vanligt mejla mig eller skriv i kommentarfältet. Nyfiken på vad just du tycker. Var inte blyg du kan vara anonym.

...as always - have fun - ...

Snart elevernas val

och jag vill gärna ha tips på vad man kan göra i teknikämnet.

• kan man ha minecraft i 5dgr?
• är det verkligen elevens val om inte ni får vara med och bestämma ämnena?
• göra en wiki i geografi/teknik?

ge mig fler förslag och kommentarer till mina frågoeställningar.
Ha en gooo helg!

Tid vid datorn?

Frågor till er som läser:

Hur många minuter varje dag sitter du vid datorn?
Hur många av dessa är skolarbete?
Vad lär du dig när du sitter vid datorn?
Vilka sidor besöker du?
Tror du att det är skadligt? Blir man associal?
Vad skulle en dator till varje elev betyda för dig?
Tror du att du hade lärt dig lika mycket, mindre eller mer?
Vad skulle du kunna göra med datorn som du inte kan göra idag?

tack för ditt svar - skicka till  Johans mejl.

...som alltid - ha roligt...

Projektor i tekniksalen!

Äntligen!
Jag hittade en projektor i musiksalen och tänk den användes inte eftersom de har satt upp en i taket. Jag var snabb och tog med den till tekniksalen för test. Och det fingerade - leta upp ett par högtalare. Någon sa jag kommer ihåg när de var vita...men de klarade testet - ljud i salen.
Tyvärr hackade filmen från ne.se så det blev inte mer än ett litet smakprov men vi ger inte upp utan kommer alltid tillbaka med förnyad energi. Nästa måndag.
Ja det fiskas ständigt efter genvägar till bra och höga betyg - stressen är utbredd bland eleverna och då kan man undra hur det skulle bli om betyg skulle sättas redan i år4.
Tänk om!
Eleverna tror också att det är lugna gatan för att vi inte har skriftligt prov men inser inte att det krävs lika mycket om inte mer av dem vid en inlämningsuppgift. Speciellt om man vill spela in en film med redigering och med allt det medför. det tar tid om man vill ha ett godtagbart resultat.

Fotografier till era arbeten

...ligger nu under flikarna för era respektiva klasser.
och nu ska vi äntligen få hyllor i salen så att vi kan ställa ut era fantastiska arbeten. Det är roligt om andra också kan se vad ni har gjort.

Fick av en förälder höra att vår tekniksal ser ut som ett skrotupplag. Och jag blev glad för det betyder att vi återanvänder och är kreativa med de material som vi kan hitta och få. Som alltid måste vi hålla kostnaderna nere utan att tumma på kvalitén i skolan. Svårt svårt svårt. Men det går med ert tålamod och viljan att lyckas.

Så spännande att arbete med er alla på Vårboskolan.

Vill ni göra något riktigt intressant så ladda hem KoJo - programmering. Paddan gör det du programmerar den att göra. Roligare än ett spel, garanterat!

Ny teknik

Idag var första passet i datorsalen för niorna. De ska göra ett reportage och de kom igång riktigt bra. Många roliga och intressanta infallsvinklar på ex. mat och djurrätt. Och som alla vet så tycker jag djurrättsfrågor är viktiga och därför är det väldigt intressant att diskutera dessa med eleverna. Men som sagt alla era projekt blir spännade att ta del av.
Här är en bra länk till Ny Teknik - en webtidning (ja den finns i pappersform också) som tar upp just ny teknik. Således mer information om man är intresserad - glöm inte bort att lägga till vilka källor ni har använt.
...och som alltid skriv med egna ord - bättre skriva kortare men eget...

Åttorna diskuterade olika materials fördelar och nackdelar och vilka material vi använder oss av i samhället. Javisst vi konstruerade våra friggebodar också, även om läraren idag tog nästan hela lektionen till sitt förfogande. Han lovade att nästa gång blir det mer praktiskt arbete.
En sanning med modifikation - vi är i datorsalen. Glöm inte att ta med era anteckningar.

Själv fördjupar jag mig i KOJO - programmering. Yes! Detta är roligt men inte så enkelt som man kanske tror. Löser jag en uppgift varje kväll är jag mer än nöjd.
Jag söker nu några frivilliga elever som är sugna på att testa KOJO. Jag garanterar att ni kommer att ha en kul timme. Tala om för mig om och iaf när vi kan ses.

Sjuorna körde stenhårt vidare med sina frågespel och de började med löddning. Vilket är spännande om man aldrig gjort det förut. Jag är alltid nyfiken på om jag ska klara av era spel - vilket jag oftast inte gör. Frågormna är för svåra för mig ( eller musiken är för ny). Därför ser jag fram emot att få testa era.

Vattenhallen LTH Lund

Oj vilken intressant och spännade dag det blev. Glad att jag får delta. Eftermiddagens programmering i KOJO gav en extra kick inför fortsättningen. Det här är utmanande! Hur ska jag lyckas få ihop programmering? Lite lättare än jag först trodde men det är bara i början ännu.
Följ länken så kan du se några av experimenten några medstudenter visade oss. Tyvärr kom inte elverna som de hade blivit lovade så förmiddagen föll lite på det, tycker jag. Men för oss som är nya i gruppen var det ett utmärkt tillfälle att lära känna varandra.

Vattenhallen

Respons är alltid bra och välgörande om man vill utvecklas och det vill vi!

Skolväskan!

Här finns det massor av heta tips för den intresserade. Bara att njuta och drömma...

SKOLVÄSKAN

Niorna på PRAO

och då har de chansen att teknikspana och göra sina reportage. Kom ihåg att fotografera eller filma men fråga alltid först om ni får lov. Redigera filmerna eller bilderna i lämpliga program. Powerpoint eller MovieMaker kan ni använda eftersom de finns på alla skolans datorer.
Skicka eller lämna ert projektarbete till mig.
Ha det bra och håll utkik efter en nyfiken människa i er närhet på arbetsplatsen. Kan komma från skolan, eller hur?

Elevens val

närmar sig på skolan. Det här året är det första gången vi arbetar med samma ämne en hel vecka, så det gäller att verkligen fundera vad man vill välja.
Vad vill ni göra på ert elevens val? Ja, det heter ju så av en anledning. Såklart och tyvärr så får det inte kosta något eller i alla fall väldigt lite.
Skicka förslag till mig eller lämna dem till en lärare så vi kan ta med dem till våra diskussioner om vad som ska ingå. det kanske är någon av er som är specialist på något? Jag vet många som fotogarferar. Ni kanske kan köra en fotomaraton tillsammans!
Hur kan ni använda era mobiltelefoner i undervisningen? Jag har hört att man kan använda dem och leta upp platser. Kanske något ni kan använda i idroot eller geografi.
Det finns också många matematikintresserade elever på skolan. Ni kan spela in instruktionsfilmer om ett arbetsområde i matten. Lägga ut det på youtube och låta lärarna ta del av er visdom. Dessutom kul!
Vad gör man då för fördjupning i Teknik?
Det vill jag ha förslag på så att ni känner er mer delaktiga i utformningen av ämnet. Kommentera! Titta på vilka förmågor ni ska uppnå och gör en plan med dem som utgångspunkt.
Lycka till både till er och mig.